Južna Koreja donijela je zakon kojim se zabranjuje korištenje mobilnih telefona i pametnih uređaja tijekom nastave u svim školama diljem zemlje. Time se pridružila rastućem broju država koje nastoje ograničiti vrijeme koje djeca i tinejdžeri provode pred ekranima, piše BBC.
Zakon, koji će stupiti na snagu s početkom nove školske godine u ožujku 2026., rezultat je dvostranačkih napora za suzbijanje ovisnosti o pametnim telefonima, potaknutih sve brojnijim istraživanjima o njihovim štetnim učincima. Prijedlog zakona usvojen je u srijedu poslijepodne uvjerljivom većinom, sa 115 glasova za od 163 prisutna zastupnika.
Iako većina južnokorejskih škola već ima neki oblik ograničenja, ovim potezom Južna Koreja postaje jedna od rijetkih zemalja koja je takvu zabranu uvela na razini zakona. Slične mjere, iako u različitim opsezima, već su uvele Finska, Francuska, Italija, Nizozemska i Kina.
Zabrinuti roditelji i poražavajuća statistika
Političari, roditelji i učitelji složni su u ocjeni da pametni telefoni negativno utječu na akademski uspjeh učenika i oduzimaju im dragocjeno vrijeme za učenje. "Djeca ovih dana jednostavno ne mogu ispustiti svoje pametne telefone", kaže Choi Eun-young, majka 14-godišnjaka iz Seula.
Njezinu zabrinutost potvrđuju i službeni podaci. Prema vladinom istraživanju iz 2024., gotovo četvrtina od 51 milijuna stanovnika previše je ovisna o svojim telefonima. Međutim, taj se postotak penje na alarmantnih 43 % kada je riječ o populaciji u dobi od 10 do 19 godina.
Više od trećine tinejdžera priznaje da se bore s kontrolom vremena provedenog na društvenim mrežama, a roditelji strahuju da to ometa sve ostale aspekte njihovog života.
"Kad idu u školu, trebali bi učiti, ali i graditi prijateljstva i sudjelovati u raznim aktivnostima. Ipak, ne mogu se usredotočiti na te stvari", dodaje gospođa Choi. Neki roditelji, poput Kim Sun, majke dviju osnovnoškolki, zabrinuti su i zbog vršnjačkog nasilja na internetu, gdje "djeca bacaju nezamislivo oštre uvrede" jedni na druge.
Podijeljena mišljenja u zbornicama
Zastupnik Cho Jung-hun, koji je predložio zakon, ističe da su ga na djelovanje potaknuli "značajni znanstveni i medicinski dokazi" o štetnim učincima ovisnosti o pametnim telefonima na razvoj mozga. Iako se zabrana odnosi samo na vrijeme nastave, zakon daje učiteljima ovlast da spriječe korištenje telefona na cijelom području škole. Predviđene su iznimke za učenike s teškoćama te u obrazovne ili hitne svrhe.
Ipak, učitelji su podijeljeni. Dok konzervativna Korejska federacija učiteljskih udruga pozdravlja zakon kao "mnogo čvršću pravnu osnovu" za djelovanje, navodeći da je gotovo 70 % učitelja prijavilo ometanje nastave zbog mobitela, drugi sindikat izražava zabrinutost zbog kršenja prava učenika.
Učenici: Gađa li se pravi problem?
Skeptici, posebice učenici, pitaju se rješava li zakon pravi uzrok problema. "U trenutnoj stvarnosti, učenici nemaju gdje susresti prijatelje izvan pripremnih škola osim putem KakaoTalka [aplikacije za komunikaciju] ili Instagrama, i stalno su gurnuti u natjecanje u školi", kaže srednjoškolski učitelj Cho Young-sun.
Mnogi smatraju da je stvarni problem ozloglašeni Suneung, osmosatni maratonski prijemni ispit za fakultet za koji se korejska djeca pripremaju od prvog dana škole. Rezultat tog ispita uvelike određuje njihovu budućnost, od izbora sveučilišta do kasnijih izgleda za posao i prihoda.
Jedan 13-godišnjak rekao je za BBC da zbog privatnih poduka i zadaće, zbog kojih je budan do iza ponoći, jednostavno nema vremena biti ovisan o telefonu.
"Umjesto da jednostavno oduzimamo telefone, mislim da bi prvi korak trebao biti podučavanje učenika što mogu raditi bez njih", tvrdi 18-godišnji Seo Min-joon. Zaključuje kako zabrana tijekom nastave ne postiže mnogo jer će "učenici i dalje bili na svojim telefonima dok putuju ili leže u krevetu noću". "Nije bilo prave edukacije o zdravoj upotrebi, samo zapljena", kaže on.
Zakon, koji će stupiti na snagu s početkom nove školske godine u ožujku 2026., rezultat je dvostranačkih napora za suzbijanje ovisnosti o pametnim telefonima, potaknutih sve brojnijim istraživanjima o njihovim štetnim učincima. Prijedlog zakona usvojen je u srijedu poslijepodne uvjerljivom većinom, sa 115 glasova za od 163 prisutna zastupnika.
Iako većina južnokorejskih škola već ima neki oblik ograničenja, ovim potezom Južna Koreja postaje jedna od rijetkih zemalja koja je takvu zabranu uvela na razini zakona. Slične mjere, iako u različitim opsezima, već su uvele Finska, Francuska, Italija, Nizozemska i Kina.
Zabrinuti roditelji i poražavajuća statistika
Političari, roditelji i učitelji složni su u ocjeni da pametni telefoni negativno utječu na akademski uspjeh učenika i oduzimaju im dragocjeno vrijeme za učenje. "Djeca ovih dana jednostavno ne mogu ispustiti svoje pametne telefone", kaže Choi Eun-young, majka 14-godišnjaka iz Seula.
Njezinu zabrinutost potvrđuju i službeni podaci. Prema vladinom istraživanju iz 2024., gotovo četvrtina od 51 milijuna stanovnika previše je ovisna o svojim telefonima. Međutim, taj se postotak penje na alarmantnih 43 % kada je riječ o populaciji u dobi od 10 do 19 godina.
Više od trećine tinejdžera priznaje da se bore s kontrolom vremena provedenog na društvenim mrežama, a roditelji strahuju da to ometa sve ostale aspekte njihovog života.
"Kad idu u školu, trebali bi učiti, ali i graditi prijateljstva i sudjelovati u raznim aktivnostima. Ipak, ne mogu se usredotočiti na te stvari", dodaje gospođa Choi. Neki roditelji, poput Kim Sun, majke dviju osnovnoškolki, zabrinuti su i zbog vršnjačkog nasilja na internetu, gdje "djeca bacaju nezamislivo oštre uvrede" jedni na druge.
Podijeljena mišljenja u zbornicama
Zastupnik Cho Jung-hun, koji je predložio zakon, ističe da su ga na djelovanje potaknuli "značajni znanstveni i medicinski dokazi" o štetnim učincima ovisnosti o pametnim telefonima na razvoj mozga. Iako se zabrana odnosi samo na vrijeme nastave, zakon daje učiteljima ovlast da spriječe korištenje telefona na cijelom području škole. Predviđene su iznimke za učenike s teškoćama te u obrazovne ili hitne svrhe.
Ipak, učitelji su podijeljeni. Dok konzervativna Korejska federacija učiteljskih udruga pozdravlja zakon kao "mnogo čvršću pravnu osnovu" za djelovanje, navodeći da je gotovo 70 % učitelja prijavilo ometanje nastave zbog mobitela, drugi sindikat izražava zabrinutost zbog kršenja prava učenika.
Učenici: Gađa li se pravi problem?
Skeptici, posebice učenici, pitaju se rješava li zakon pravi uzrok problema. "U trenutnoj stvarnosti, učenici nemaju gdje susresti prijatelje izvan pripremnih škola osim putem KakaoTalka [aplikacije za komunikaciju] ili Instagrama, i stalno su gurnuti u natjecanje u školi", kaže srednjoškolski učitelj Cho Young-sun.
Mnogi smatraju da je stvarni problem ozloglašeni Suneung, osmosatni maratonski prijemni ispit za fakultet za koji se korejska djeca pripremaju od prvog dana škole. Rezultat tog ispita uvelike određuje njihovu budućnost, od izbora sveučilišta do kasnijih izgleda za posao i prihoda.
Jedan 13-godišnjak rekao je za BBC da zbog privatnih poduka i zadaće, zbog kojih je budan do iza ponoći, jednostavno nema vremena biti ovisan o telefonu.
"Umjesto da jednostavno oduzimamo telefone, mislim da bi prvi korak trebao biti podučavanje učenika što mogu raditi bez njih", tvrdi 18-godišnji Seo Min-joon. Zaključuje kako zabrana tijekom nastave ne postiže mnogo jer će "učenici i dalje bili na svojim telefonima dok putuju ili leže u krevetu noću". "Nije bilo prave edukacije o zdravoj upotrebi, samo zapljena", kaže on.
